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拓展訓(xùn)練項(xiàng)目《水彈接力》

發(fā)布日期:2020-05-25 來(lái)源:未知 作者:北京拓展訓(xùn)練 點(diǎn)擊數(shù):62

  拓展項(xiàng)目接力水彈活動(dòng)說(shuō)明:


  團(tuán)隊(duì)部分成員準(zhǔn)備氣球水彈(將水裝到氣球內(nèi))并將裝水彈至水桶,其他隊(duì)員將水彈扔到大約六米以外的固定位置,在該位置的隊(duì)員用毛巾將水彈接住,要保證水彈不破裂,將接到的水彈放到另外的水桶,項(xiàng)目設(shè)定固定時(shí)間,按照該時(shí)間內(nèi)接到的完好的水彈數(shù)量設(shè)定輸贏和積分。


拓展項(xiàng)目接力水彈圖片


  所屬類(lèi)別:水上拓展訓(xùn)練項(xiàng)目

  項(xiàng)目器材:大毛巾6條、水槍2把、水桶6個(gè)、氣球若干個(gè)、秒表一個(gè)。

  時(shí)間:40分鐘

  每組人數(shù):10人一組


  拓展項(xiàng)目水彈接力的意義:培養(yǎng)和增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間溝通協(xié)作能力,學(xué)會(huì)信任隊(duì)友,體會(huì)團(tuán)隊(duì)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

  活動(dòng)場(chǎng)地:寬敞的平地


  水彈接力拓展游戲怎么玩:


  1、整個(gè)團(tuán)隊(duì)分成若干個(gè)小組,每個(gè)小組將領(lǐng)到以下道具:浴巾3條水槍2把,水桶2個(gè),氣球若干個(gè).

  2、在指定賽道上,各小組競(jìng)賽利用浴巾將充滿(mǎn)水的氣球依次傳遞到終點(diǎn),終點(diǎn)的隊(duì)員須用小桶將傳遞過(guò)來(lái)的水球接住.最終以傳遞的水球數(shù)量多少定勝負(fù).可進(jìn)行多輪PK.


拓展項(xiàng)目接力水彈圖片


  水彈接力游戲規(guī)則:


  1.用粉筆或在地面上畫(huà)出長(zhǎng)28米,寬6米的長(zhǎng)方形,將此圖形分成7塊連在一起的小長(zhǎng)方形。

  2.第一,三,五塊為接拋區(qū).第七塊為純接區(qū),第二,四.六塊為隔離區(qū).

  每組12人參加游戲.其中的6人,每?jī)扇艘唤M.拉著大毛巾分別站在三個(gè)接拋區(qū)里.

  4.其余隊(duì)員負(fù)責(zé)用抽水槍和水桶等道具給氣球充水并打結(jié),做成水彈.

  5.一位隊(duì)員為運(yùn)輸專(zhuān)員,負(fù)責(zé)把水彈送到第一接拋區(qū)的隊(duì)員的毛巾上.

  6.負(fù)責(zé)接拋的隊(duì)員通過(guò)接力.把水彈從第一區(qū)依次拋向第三區(qū),第五區(qū),第七區(qū).

  7.第七區(qū)安排兩位學(xué)員接水彈后放到塑料桶內(nèi).

  8.項(xiàng)目操作過(guò)程中,所有參訓(xùn)學(xué)員只能在自己工作區(qū)域內(nèi),拋接水彈時(shí).只能用毛巾.

  9.掉在地上的水彈,無(wú)論是否破裂.都不可以撿起來(lái)使用。

  10.按最終成功接到桶里的水彈數(shù)量確定比賽名次.


  討論要點(diǎn):


  1.你們團(tuán)隊(duì)的分工是怎樣的,為什么這樣分工?

  2.活動(dòng)當(dāng)中同伴出現(xiàn)失誤,此時(shí)我們的心態(tài)有什么變化.對(duì)繼續(xù)完成任務(wù)有什么影響?

  3.從這個(gè)拓展項(xiàng)目中你明白了什么道理?


  注意事項(xiàng):


  團(tuán)建活動(dòng)場(chǎng)地附近如有有水龍頭.可以拿氣球直接灌水,這樣水彈比較容易制作.也可以用棒球代替水彈;

  在水彈接力團(tuán)建活動(dòng)中注意對(duì)可能出現(xiàn)的過(guò)度指責(zé)現(xiàn)象進(jìn)行引導(dǎo).


  水彈接力心得總結(jié):


  體驗(yàn)高效的團(tuán)隊(duì)配合,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)成功的極大喜悅。體驗(yàn)形式、方法、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、思想的創(chuàng)新,需要團(tuán)隊(duì)合作,充分的提現(xiàn)了大家的嚴(yán)密性和想象力。

  羅馬炮架拓展項(xiàng)目充分體現(xiàn)了籌備,策劃,指揮,分工等。明確戰(zhàn)斗目標(biāo)、制定和修正作戰(zhàn)計(jì)劃、提升領(lǐng)導(dǎo)力、強(qiáng)化執(zhí)行力。

  在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng),在戰(zhàn)爭(zhēng)中感悟創(chuàng)新。大公無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,培養(yǎng)全體成員的計(jì)劃、部署、組織、管理、控制、協(xié)調(diào)能力,建立面對(duì)挑戰(zhàn)及困難的信心和勇氣,領(lǐng)悟團(tuán)隊(duì)的成功源自于每位成員的全力貢獻(xiàn),有效增強(qiáng)了員工歸屬感與團(tuán)隊(duì)凝聚力。

  采用體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練,協(xié)助參訓(xùn)人員,打造積極心態(tài),提升士氣,尋找心靈深處的共鳴,借助團(tuán)隊(duì)活動(dòng),構(gòu)建有效溝通平臺(tái),增進(jìn)理解與信任,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)和換位思考意識(shí),切身體會(huì)隊(duì)員之間角色的責(zé)職與權(quán)力,合理的角色定位,培養(yǎng)學(xué)員積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的人生態(tài)度,激發(fā)其敢于面對(duì)困難、迎接挑戰(zhàn)的信心與決心,挖掘個(gè)人潛能,激勵(lì)參訓(xùn)人員知難而上,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。


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