為增強(qiáng)業(yè)余團(tuán)校學(xué)生骨干之間的凝聚力和團(tuán)結(jié)力，消除同學(xué)們的隔閡感，提升人際交往能力。1月15日風(fēng)云際心理素質(zhì)拓展教練在素質(zhì)拓展基地為中專部業(yè)余團(tuán)校學(xué)生骨干培訓(xùn)班開(kāi)展心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練。

素質(zhì)拓展訓(xùn)練開(kāi)始前，總教練官樂(lè)提醒同學(xué)們注意事項(xiàng)，在團(tuán)建拓展活動(dòng)進(jìn)行時(shí)聽(tīng)從教練引導(dǎo)，在引導(dǎo)進(jìn)程中感受快樂(lè)，在快樂(lè)體驗(yàn)中注意安全，在安全嬉戲里獲得情誼。為了活躍氣氛、打破僵局、加速各學(xué)員之間的了解，特分成了四對(duì)，分別配有兩名朋輩教練。以擊鼓傳花、蘿卜蹲、人民幣、大風(fēng)吹等熱身游戲進(jìn)入素質(zhì)拓展活躍氣氛，其次進(jìn)行各團(tuán)隊(duì)的建設(shè)展示，加強(qiáng)組員之間的凝聚力。盲目障礙和穿越電網(wǎng)作為團(tuán)建活動(dòng)的主體項(xiàng)目。團(tuán)隊(duì)的整體意識(shí)、協(xié)作精神和凝聚力在主體項(xiàng)目中得以顯現(xiàn)。之后大家進(jìn)行活動(dòng)的探討、交流、分享與總結(jié)，最后各隊(duì)同學(xué)發(fā)表在活動(dòng)過(guò)程中的所遇所感所想。

通過(guò)素質(zhì)拓展活動(dòng)、交流和分享來(lái)體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的力量和與人交往的快樂(lè)。在游戲中提高人的體能、毅力、智慧、溝通、協(xié)作等多方面的素質(zhì)和能力，真正在娛樂(lè)中逐漸成為素質(zhì)高，實(shí)力強(qiáng)，進(jìn)步快的新時(shí)代青年。

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