就在今天，我看到了不一樣的你們——2017級(jí)機(jī)械新生心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練。

我一直認(rèn)為，大學(xué)是每個(gè)人生命中最美妙的時(shí)光，這里面充滿(mǎn)了朝氣與蓬勃、充滿(mǎn)了理想與信念，而這種陽(yáng)光般的幸福時(shí)光就從軍訓(xùn)開(kāi)始。新踏入大學(xué)的校門(mén)，每位學(xué)生的心中都有一朵含苞待放的花，關(guān)鍵看你如何去澆灌、如何讓它綻放得光彩奪目。在這個(gè)過(guò)程中，健康良好的心理素質(zhì)則成為關(guān)鍵，所以作為輔導(dǎo)員，我們?cè)谥匾晫W(xué)生的學(xué)習(xí)之外，更應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。

于是，在心理指導(dǎo)中心的幫助下，1月15日上午，機(jī)械連開(kāi)展了心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練，整個(gè)連隊(duì)分成五個(gè)排分別進(jìn)行活動(dòng)。同學(xué)們?cè)谳o導(dǎo)員老師、教官和班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，有序地進(jìn)行了各類(lèi)素質(zhì)拓展游戲。有的小隊(duì)“刮大風(fēng)”，加深了同學(xué)們間的相互了解與信任；有的小隊(duì)“心有千千結(jié)”，手拉著手、團(tuán)結(jié)一致解決問(wèn)題，達(dá)到默契配合；更有的同學(xué)彼此之間寫(xiě)下祝福，偷偷貼在其他同學(xué)的身后，為未來(lái)的大學(xué)時(shí)光留下這最初的暖暖記憶。

作為輔導(dǎo)員，我在學(xué)生們的歡聲笑語(yǔ)中看到了他們的成長(zhǎng)，這是最令我興奮的事情。從剛進(jìn)入校門(mén)的青澀臉龐，到今天曬得有些黝黑的笑臉，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生已經(jīng)成長(zhǎng)為了很好的組織者，有些最初哭鼻子舍不得離家的“萌新們”開(kāi)始主動(dòng)去與人交流，更有一些同學(xué)勇于挑戰(zhàn)自己，主動(dòng)上臺(tái)展示才藝、去嘗試之前所不敢嘗試的事情。這次活動(dòng)效果意外地好，打開(kāi)了學(xué)生們的心扉，也讓原本勞累的軍訓(xùn)生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。在這樣一個(gè)時(shí)空中，我看到了不一樣的你們，一個(gè)個(gè)嶄新的面容！

何為擁有健康的心理素質(zhì)，其實(shí)就是擁有積極向上的熱情和良好的人際關(guān)系。在學(xué)校的小社會(huì)中，每個(gè)學(xué)生都要學(xué)會(huì)如何在其中自處與定位，而這些素質(zhì)拓展訓(xùn)練也正是在引導(dǎo)學(xué)生如何認(rèn)知自身，同時(shí)加強(qiáng)同學(xué)們間的相互交流與信任，讓個(gè)體融入整體，營(yíng)造一個(gè)良好和諧的關(guān)系網(wǎng)。所以下午我們緊接著進(jìn)行了心理素質(zhì)的理論知識(shí)講解，讓學(xué)生在實(shí)踐后能夠得到提煉和總結(jié)，進(jìn)一步升華。

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