“告訴我，我會忘記；做給我看，我會記??；讓我參加，我就會完全理解。”可見，體驗(yàn)，是很好的班會形式。在我的經(jīng)驗(yàn)里，拓展訓(xùn)練又是很好的體驗(yàn)形式，所以，開好拓展訓(xùn)練式主題班會“乃吾心之所向”。

拓展訓(xùn)練式主題班會有何特點(diǎn)呢？

拓展訓(xùn)練式主題班會強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)，注重領(lǐng)悟。不再是一人或幾人在臺上表演，絕大多數(shù)人只能當(dāng)觀眾，而是每個(gè)學(xué)生都是主人，每個(gè)學(xué)生都是參與者。不再是一言堂，而是讓全體學(xué)生在拓展游戲中去體驗(yàn)，游戲后去分享，激發(fā)出思想火花，在多種價(jià)值觀、人生觀的沖擊和交織中為解決問題提供多角度的分析與方法。

拓展訓(xùn)練式主題班會在設(shè)計(jì)時(shí)要注意點(diǎn)什么呢？

個(gè)人認(rèn)為拓展訓(xùn)練式主題班會設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意以下四點(diǎn)：

一、班會主題的選擇應(yīng)該以心理挑戰(zhàn)為重點(diǎn)，磨練意志、完善人格、挑戰(zhàn)自我、熔煉團(tuán)隊(duì)為目的，此類班會主題的達(dá)成需要過程性，一定要突出一個(gè)經(jīng)歷體驗(yàn)。

二、拓展游戲的設(shè)計(jì)可以是同一類游戲并列展開，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)化認(rèn)識的目的；可以是由簡單到復(fù)雜的遞進(jìn)式推進(jìn)，展現(xiàn)體驗(yàn)領(lǐng)悟的縱深特點(diǎn)；可以是游戲的對比性設(shè)計(jì)，通過對比，突出強(qiáng)調(diào)本次活動(dòng)的主旨。

三、小組的分配要與游戲的特點(diǎn)、學(xué)生的層次和班會目的充分結(jié)合。因?yàn)榇祟惏鄷捏w驗(yàn)是大家共同創(chuàng)造的，所以通過分組建立若干個(gè)“群”非常關(guān)鍵，它將決定班會的最終效果。

四、分享環(huán)節(jié)的組織與引導(dǎo)要做好預(yù)設(shè)，通過交流、整合、應(yīng)用，使得體驗(yàn)領(lǐng)悟由個(gè)人體驗(yàn)到集體經(jīng)驗(yàn)，由游戲領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)生活應(yīng)用。

要做好拓展訓(xùn)練式主題班會還需要大家多查找企業(yè)拓展訓(xùn)練的案例，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)做好遷移，并保存好我們的過程性資料，撰寫有關(guān)的案例與論文，讓拓展訓(xùn)練式班會達(dá)到育人效果。

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