一、企業(yè)團(tuán)建拓展過程中破冰游戲的重要意義

　　通常企業(yè)在進(jìn)行拓展培訓(xùn)開始之前都會(huì)有一些好玩的熱身游戲等，在拓展術(shù)語中還有一個(gè)項(xiàng)目就是團(tuán)隊(duì)破冰。每個(gè)人對(duì)人與人的相互環(huán)境以及所處的地理環(huán)境都會(huì)有一段相互適應(yīng)的過程，無法全身心的投入到團(tuán)隊(duì)，對(duì)于拓展培訓(xùn)的參與感也不那么強(qiáng)烈，熱身以及團(tuán)隊(duì)破冰就起到了很好的過渡，將彼此互相帶入到氛圍中，為接下來的拓展訓(xùn)練起到了很好的推動(dòng)作用。

　　破冰以及熱身游戲的過程就是通過拓展培訓(xùn)師的游戲設(shè)置，參與者之間通過肢體的接觸和溝通的協(xié)同，團(tuán)隊(duì)成員之間形成良好的互動(dòng)效果，在游戲的趣味性和彼此之間的內(nèi)心的隔閡消除之后，形成愉悅的氛圍，并與之相對(duì)應(yīng)的就是產(chǎn)生信任感和親和力。逐漸的開放自我，展示的就是真正的融入感。

　　其實(shí)在這個(gè)過程之中還有一個(gè)就是通過團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，進(jìn)行分組形成一個(gè)小的團(tuán)隊(duì)，并推選出團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，并通過溝通和想法之間碰撞為團(tuán)隊(duì)的隊(duì)名、口號(hào)以及對(duì)標(biāo)等出謀劃策，貢獻(xiàn)每個(gè)成員的力量，通過親身的參與和制作的過程，讓隊(duì)員對(duì)團(tuán)隊(duì)有歸屬感。

　　隨著社會(huì)認(rèn)知以及文化的進(jìn)步等，風(fēng)云際拓展培訓(xùn)過程中破冰項(xiàng)目的形式也有不同的變化，例如通過跳一段時(shí)下流行的《海草舞》《社會(huì)搖》等舞蹈等形式也同樣的可以帶來效果。所以不管是傳統(tǒng)的破冰游戲還是結(jié)合當(dāng)下流行元素的項(xiàng)目，都是可以根據(jù)不同的團(tuán)隊(duì)情況來設(shè)置的，融入?yún)⑴c的每一個(gè)隊(duì)員。

　　二、拓展團(tuán)建過程中破冰熱身的重要性

　　在拓展訓(xùn)練過程中，只有讓每一一個(gè)人都真正參與、融入其中，才能達(dá)到拓展培訓(xùn)的目的。而一堆陌生人，或者說并不太熟悉的人聚在一起，怎樣才能像熟悉的朋友一樣，毫無隔閡、毫無距離感，共同去經(jīng)歷即將面臨的拓展活動(dòng)，破冰游戲就起著重要的粘合作用。一次成功的破冰游戲直接推動(dòng)著接下來的拓展訓(xùn)練順利開展。

　　那么，破冰游戲在拓展訓(xùn)練中的重要作用就不言而喻了。破冰游戲是這樣一段過程，在培訓(xùn)師的口述中，學(xué)員之間通過肢體的接觸，形成互動(dòng)和溝通，并且逐漸對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣和依賴感，對(duì)同事產(chǎn)生一種信任和親近感，彼此了解、彼此熟悉、彼此融合。在破冰游戲中，學(xué)員各自為陣、冰封的狀態(tài)被融化，平時(shí)少接觸的格局被打破，團(tuán)隊(duì)成員之間形成一種零距離的狀態(tài)，只有在無須掩飾自己的想法和行為的情況下，學(xué)員們才能真正投入到活動(dòng)當(dāng)中。因此，可以這樣解釋，學(xué)員之間的密切配合、全情投入來自于零距離的外界，而零距離則是由破冰游戲提供的。

　　有客戶不禁要問，破冰游戲如此重要，是不是任何一個(gè)破冰游戲都可以達(dá)到這樣的效果呢?任何產(chǎn)品都有品質(zhì)和質(zhì)量之分，破冰游戲也有經(jīng)典和普通之分。你經(jīng)典的、重要的破冰游戲帶來的意義是不言自明的。對(duì)于打破學(xué)員之間的堅(jiān)冰，創(chuàng)造零距離的環(huán)境，帶入學(xué)員融入活動(dòng)非常有效。針對(duì)不同的團(tuán)隊(duì)安排不一樣的破冰游戲，激發(fā)每一學(xué)員的潛能，吸引每一位學(xué)員融入其中。

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