平谷金海湖2天會(huì)議增效團(tuán)
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項(xiàng)目名稱:喊數(shù)抱團(tuán)、搶錢、數(shù)字、桃花朵朵開(kāi)、文字筆畫
項(xiàng)目介紹:
傳統(tǒng)的“喊數(shù)抱團(tuán)”游戲是以班級(jí)為單位,一個(gè)班級(jí)里的所有學(xué)員圍繞成一個(gè)圓圈,從而進(jìn)行熱身游戲。那么,這樣的組織形式會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題呢?現(xiàn)階段的中學(xué)員由于年齡、生理等均處在青春期,具有其特殊性,男生和女生在游戲中會(huì)表現(xiàn)出相互抵觸的情緒,從而大大降低了游戲的效果。那么,用同心圓便可解決這個(gè)問(wèn)題。
在拓展培訓(xùn)活動(dòng)過(guò)程中,利用喊數(shù)抱團(tuán)游戲進(jìn)行培訓(xùn)可以調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性和主動(dòng)性,可以促進(jìn)學(xué)員的身心健康,集中注意力和提高興奮性,培養(yǎng)學(xué)員的群體意識(shí)與共同歸屬感。
“喊數(shù)抱團(tuán)”游戲則是較為經(jīng)典的拓展培訓(xùn)游戲之一,可以增強(qiáng)學(xué)生的注意力,發(fā)展其分析、判斷及反應(yīng)能力。
一.喊數(shù)抱團(tuán)游戲規(guī)則:
在簡(jiǎn)單進(jìn)行完身體關(guān)節(jié)活動(dòng)以后,所有隊(duì)員圍成一個(gè)圓圈要求所有隊(duì)員圍著圓圈慢慢的跑動(dòng)起來(lái),我會(huì)在大家跑動(dòng)的同時(shí),隨機(jī)喊出一個(gè)數(shù)字,請(qǐng)大家按照數(shù)字的大小,迅速的抱在一起,我喊三個(gè)數(shù),三個(gè)數(shù)過(guò)后,那些抱多的,抱少的,沒(méi)有找到人抱的,都將被請(qǐng)到圓圈中間來(lái)。外圈站男生,內(nèi)圈站女生,游戲時(shí),男生和女生可按照相反的方向進(jìn)行慢跑即可。
接受獎(jiǎng)勵(lì):可以自己表演節(jié)目,也可以接受“懲罰”。好的,現(xiàn)在我們大家慢慢的跑起來(lái)。
游戲方法:游戲者圍成一個(gè)圓圈,并做逆時(shí)針環(huán)形慢跑。當(dāng)聽(tīng)到老師喊出“3”數(shù)字口令時(shí),游戲者立即按該數(shù)字3個(gè)人報(bào)成一團(tuán),少于或多于3人均為失敗。
游戲規(guī)則:聽(tīng)到老師喊出某個(gè)數(shù)字時(shí),立即按該數(shù)字相同的人數(shù)抱成一團(tuán)。
在多年的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中,筆者發(fā)現(xiàn),這個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單但內(nèi)涵豐富,如果能夠進(jìn)一步予以創(chuàng)新發(fā)展,則能收到更好的效果?;诖?,筆者現(xiàn)將“喊數(shù)抱團(tuán)”游戲進(jìn)行了一些拓展,以望對(duì)大家有所啟示。
二.喊數(shù)抱團(tuán)“錢幣”的游戲規(guī)則:
從現(xiàn)在開(kāi)始我們將做一個(gè)活動(dòng),在場(chǎng)的所有的女士你們的價(jià)格是一元錢,所有的男士你們的價(jià)格是五角錢,我們圍著圓圈慢慢的跑起來(lái),我會(huì)在大家跑動(dòng)的同時(shí),隨機(jī)喊出一個(gè)人民幣的價(jià)錢,當(dāng)培訓(xùn)師喊出“三元”時(shí),同學(xué)們立即做出反應(yīng),“湊齊”三元的錢數(shù)抱在一起。這種方法不局限于固定的人數(shù),只要每個(gè)組合是三元錢即可。
請(qǐng)大家按照價(jià)錢的大小,迅速的抱在一起,我喊三個(gè)數(shù),三個(gè)數(shù)過(guò)后,那些抱多的,抱少的,沒(méi)有找到人抱的,只要價(jià)格不正確,都將被請(qǐng)到圓圈中間來(lái),接受獎(jiǎng)勵(lì):可以自己表演節(jié)目,也可以接受“懲罰”。好的,現(xiàn)在我們大家慢慢的跑起來(lái)。目的:調(diào)動(dòng)大家的興奮度,增加大家的參與程度,提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力,檢驗(yàn)大家的反應(yīng)能力。
三.喊數(shù)抱團(tuán)“桃花朵朵開(kāi)”的游戲規(guī)則:
培訓(xùn)師:“桃花朵朵開(kāi)!”
學(xué)員:“桃花幾朵開(kāi)?!”
培訓(xùn)師:“桃花5朵開(kāi)!!”
學(xué)員立刻五人抱在一起,培訓(xùn)師喊幾都可以,不一定是5。聽(tīng)培訓(xùn)師一聲哨音,學(xué)員就不許在跑動(dòng)了,沒(méi)有找到“組織”的,以及“組織”中人數(shù)不對(duì)的,“獎(jiǎng)勵(lì)”5個(gè)蹲起。要求學(xué)生一定要聲音洪亮,整齊一致,如果沒(méi)有達(dá)到要求,培訓(xùn)師可以多喊幾遍“桃花朵朵開(kāi)!”
通過(guò)培訓(xùn)中的經(jīng)驗(yàn),我覺(jué)得,這個(gè)游戲另外一個(gè)功能就是可以節(jié)省一次調(diào)隊(duì)時(shí)間,方法就是如果學(xué)員一共有30人,培訓(xùn)師最后一遍游戲就可以喊“桃花30朵開(kāi)!”, 學(xué)員就會(huì)以最快的速度聚集到一起,省了不少時(shí)間團(tuán)隊(duì)游戲桃花朵朵開(kāi)團(tuán)隊(duì)游戲桃花朵朵開(kāi)。接下來(lái),培訓(xùn)師就可自組織學(xué)生,排好隊(duì),或每人拿一個(gè)球或小墊子等等等等。在游戲之前,培訓(xùn)師一定要清楚,共有多少位學(xué)員參加了團(tuán)隊(duì)游戲桃花朵朵開(kāi)
四.喊數(shù)抱團(tuán)“數(shù)字”的游戲規(guī)則:
游戲時(shí),在體育教師喊出某一個(gè)數(shù)字時(shí)(比如“4”),那么同學(xué)們就要迅速做出反應(yīng),找到4位伙伴抱在一起。那么,在游戲的過(guò)程中,體育教師可以將單一的數(shù)字進(jìn)行升級(jí)。比如2*2或者2*3-2,將簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算運(yùn)用到游戲中,這樣的話,便可以更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,集中學(xué)生的注意力,以更好地達(dá)到游戲的目的和效果。
五.喊數(shù)抱團(tuán)“文字筆畫”的游戲規(guī)則:
游戲時(shí),培訓(xùn)師也可以不用直接喊數(shù)字,讓學(xué)員們數(shù)筆畫。比如漢字“周”的筆畫。那么,學(xué)員在聽(tīng)到這個(gè)口令后,會(huì)很快地集中注意力數(shù)“周”字的筆畫,便得出“8”的結(jié)果。會(huì)立即找到8位伙伴抱在一起。值得教師們注意的是:在進(jìn)行筆畫游戲口令下達(dá)的時(shí)候,培訓(xùn)師們一定要表述清楚。否則,學(xué)生們會(huì)造成誤解。
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