一、創(chuàng)新贏家拓展項目解說

　　拓展訓練創(chuàng)新大贏家：在限定時間里挑戰(zhàn)成功幾個創(chuàng)新項目，每一個創(chuàng)新項目挑戰(zhàn)成功的第一名獲得最高分，第二名獲得獲得的分數(shù)次于第一名。最后各組的分數(shù)排名由這幾個項目加起來的總分來判定。

　　二、拓展創(chuàng)新贏家意義、項目目標

　　1、創(chuàng)新管理模式，突破學員的局限性思維;

　　2、提升管理者的策劃能力以及實施計劃的督導能力;

　　3、培育學員的創(chuàng)新意識，提高學員的創(chuàng)新能力;

　　4、通過團隊合作促進團隊情誼，加深團隊人員之間的感情。

　　三、項目道具

　　1、千千結繩子數(shù)個

　　2、 A4紙

　　3、氣球數(shù)個

　　4、鐵釘15個

　　四、拓展項目創(chuàng)新贏家規(guī)則介紹

　　第一個創(chuàng)新項目：建造“鋼鐵長城”【中流砥柱釘子游戲】

　　道具：長鐵釘15根，一疊紙杯

　　挑戰(zhàn)目標：把一根釘子倒立過來，插進紙杯底座一部分，而釘帽需得承載剩下的14根釘子，10秒內(nèi)釘子不可以倒下，則項目挑戰(zhàn)成功。

　　創(chuàng)新贏家鐵釘破解圖

　　創(chuàng)新贏家鐵釘游戲規(guī)則：

　　1、釘帽上承載的釘子不能碰到杯子底座或者除釘帽外的地方;

　　2、不能用任何東西輔助挑戰(zhàn)項目，例如使用膠水、透明膠、繩子等非項目挑戰(zhàn)的東西。

　　第二個創(chuàng)新項目：巧解“心有千千結”

　　道具：一組兩個人，每人一根長1.8米的繩子，先交叉細繩再分開系到每組兩個人的手上;

　　挑戰(zhàn)目標：挑戰(zhàn)成員不能解開自己手上的繩子，而是只能展開交叉的細繩，使其變成兩根獨立的繩子;

　　心有千千結游戲規(guī)則：

　　1、不可以自己解開繩套，繩套也不能相互交換，脫離各自的手腕;

　　2、不能夠燒斷或者剪開等使用任何外力來解脫繩結;

　　第三個創(chuàng)新項目：創(chuàng)新贏家穿越A4紙

　　項目目的：動手動腦，讓全隊的人員從一張A4的紙中間穿過。

　　活動道具：剪刀A4紙

　　活動注意事項：活動過程中安全使用剪刀

　　活動目的：打破固有的思維，將可用資源合力的利用擴大。

　　創(chuàng)新贏家穿越紙規(guī)則介紹：

　　參加活動人員將身上的所有硬物去下，這是個穿越中做的項目，可以根據(jù)學員的體力安排。要求學員從一張A4紙鉆過去，不能將紙撕成兩半。

　　第四個創(chuàng)新項目：巧組氣球床

　　拓展氣球床的詳解

　　道具：每個小組30只氣球

　　挑戰(zhàn)目標：使用不多于10個吹脹的氣球制作成一張氣球床，讓兩個120公斤以上的人躺在上面，同時這兩個人不能夠接觸地面或者其他人，如若在20秒內(nèi)氣球沒有破，則項目挑戰(zhàn)成功。

　　在挑戰(zhàn)規(guī)定的時間內(nèi)，氣球使用的數(shù)量也是一項評價指標，使用數(shù)量越少則成績越好。

　　第五個創(chuàng)新項目：制作“鐵絲穿氣球糖葫蘆”

　　道具：每個小組一根鐵絲、30只氣球

　　挑戰(zhàn)目標：吹氣球的時候吹到合適大小，接著用鐵絲從氣球的一端穿進去，從另一端穿出去，在鐵絲穿出的10秒內(nèi)氣球沒有漏氣才能作數(shù)，穿鐵絲不漏氣的氣球數(shù)量越多則為挑戰(zhàn)成功。

　　鐵絲穿氣球規(guī)則：穿鐵絲的時候必須是從氣球最大的縱向直徑的角度穿過，否則視為無效。

　　五、創(chuàng)新贏家項目技巧

　　1、在拓展培訓師給學員進行培訓的時候，學員要注意多向培訓師敲打一下挑戰(zhàn)項目任務的技巧;

　　2、在項目開始挑戰(zhàn)之前要多練習即將面臨的任務;

　　3、遇到項目關鍵時刻，切勿急躁，鎮(zhèn)定自己的內(nèi)心，用智慧去解決難題;

　　4、完成挑戰(zhàn)任務固然重要，但是隊員之間的友誼更是重要，在活動進行的過程中要注意維護隊友之間的感受，比賽和友誼共贏，才是真正意義上的勝利團隊;

　　5、當任務遇到難題的時候，不要消極，也不要放棄，隊員之間應該互相鼓勵，以樂觀積極向上的態(tài)度去面對問題，不要放棄希望，最后才不會后悔。

　　六、創(chuàng)新贏家心得體會

　　1、“創(chuàng)新贏家”這個素質(zhì)拓展項目，它的意義就像它的名字一樣，重在“創(chuàng)新”兩字，所以整個項目都是在圍繞創(chuàng)新兩個字來給學員傳播一種創(chuàng)新的思想以及創(chuàng)新的思維，讓每一個學員都明白為什么要創(chuàng)新?創(chuàng)新又是什么?又要怎樣去創(chuàng)新?這些問題讓我們對創(chuàng)新展開了思考和討論分享;

　　2、對一個事物進行創(chuàng)新需要一定的投入或者成本消耗，學員之間互相討論了如何合理利用有限的資源，去創(chuàng)造更大的收益;

　　3、在拓展培訓師進行培訓的時候，給我們學員講述了有關創(chuàng)新的例子故事，啟發(fā)學員對于創(chuàng)新的認識以及延伸學員對于創(chuàng)新的思考。同時，要把這些創(chuàng)新的故事和生活連接起來，啟發(fā)學員在生活中要怎樣去創(chuàng)新;

　　4、眾多學員在創(chuàng)新贏家這個拓展項目當中培育出了創(chuàng)新的意識，突破了原來的思維框架，還意識到了要保護知識產(chǎn)權。

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